A Prefeitura de Maricá iniciou, nesta sexta-feira (13/11), a implantação de um sistema completo de energia solar off-grid (isolado da rede elétrica convencional) na Aldeia Céu Azul, comunidade indígena guarani onde funciona a Escola Municipal Indígena Guarani Kyringue Arandua. A iniciativa da Secretaria de Energias Renováveis e Iluminação Pública de Maricá, em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos, amplia a autonomia energética das 11 moradias, da unidade escolar, do posto de saúde e da iluminação pública local.
O projeto foi construído de forma participativa após reuniões de alinhamento e aprovação formal junto às lideranças e moradores da comunidade. A nova estrutura substitui a dependência do óleo diesel — insumo de alto custo, de difícil transporte até a região e com impacto ambiental — por uma matriz renovável, alinhada à preservação territorial e à sustentabilidade da aldeia.
A secretária de Energias Renováveis e Iluminação Pública de Maricá, Verônica Costa, ressalta o caráter sustentável da operação e o diálogo conjunto com a comunidade.
“Trata-se de um sistema off-grid, totalmente fora da rede convencional, desenvolvido porque a aldeia precisa de energia contínua e possui uma cultura profundamente ligada à sustentabilidade. A estrutura oferece fornecimento mesmo em até cinco dias seguidos de chuva. Todo esse processo foi construído em conjunto com a Secretaria de Direitos Humanos, por meio de diversas reuniões com a participação de toda a aldeia”, afirma a secretária.
A coordenadora da pasta dos Povos Indígenas da Secretaria de Direitos Humanos, Maria Oliveira, destaca o protagonismo dos moradores na consolidação do projeto.
“Hoje damos início a uma nova etapa para a comunidade, que passa a contar com maior autonomia, que passa a contar com maior autonomia”, afirma.
Impacto na educação e na rotina da comunidade
Na prática, a estabilidade energética permite o o funcionamento dos equipamentos médicos no posto de saúde, a conservação adequada de alimentos e medicamentos nas residências, além de melhorias estruturais nas salas de aula.
A diretora da Escola Municipal Indígena Guarani Kyringue Arandua, Maíza Freire, afirma que esse projeto interrompe as dificuldades causadas pelo antigo modelo a combustão.
“Estamos vivendo um momento feliz e histórico. Passamos por situações difíceis com o uso do gerador, que dependia constantemente de combustível e manutenção, interferindo diretamente na rotina escolar. Agora teremos uma energia palpável, contínua e nossa”, declara.
Para o professor indígena da unidade escolar, Vanderlei, o projeto alia proteção ambiental e segurança no cotidiano.
“É muito gratificante receber essas placas, pois se trata de uma energia sustentável que não agride o meio ambiente e traz mais segurança para toda a comunidade, especialmente para a escola e para o posto de saúde. Esperamos que essa iniciativa sirva de exemplo para outras aldeias e municípios”, afirma o educador.
Capacidade técnica e autonomia
O sistema conta com 300 placas solares (210 kWp de potência) e cinco inversores híbridos que entregam energia no mesmo padrão da rede convencional, protegendo eletrodomésticos, computadores e aparelhos do posto de saúde. Para manter o abastecimento à noite e em dias nublados, a estrutura dispõe de 100 baterias de lítio (com capacidade total de 2.090 kWh), o que proporciona até cinco dias de autonomia mesmo sem sol. Como segurança extra, os equipamentos também permitem conexão auxiliar com a rede elétrica ou gerador.
