Há menos de um ano, Miguel Macieira, de 14 anos, perdeu completamente a visão após um comprometimento da retina cuja causa ainda é investigada. Em busca do atendimento especializado de que precisava, deixou a escola particular onde estudava e ingressou na rede municipal de Nova Iguaçu. Na Escola Municipal Professora Eliana de Souza Papaleo Moura, em Cabuçu, voltou a acompanhar as aulas, começou a aprender Braille e passou a utilizar um computador adaptado que garante mais autonomia nos estudos e nas atividades do dia a dia.
Miguel é um dos três estudantes da unidade contemplados com computadores equipados com o sistema Dosvox, tecnologia assistiva voltada a pessoas com deficiência visual. Por meio da síntese de voz, permite navegar no computador, produzir textos, acessar conteúdos pedagógicos e utilizar diferentes recursos digitais de forma acessível, ampliando a autonomia dos estudantes tanto na escola quanto em casa.
O equipamento, entregue pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), fica no quarto do aluno e amplia suas possibilidades de aprendizagem fora da escola. Em sala de aula, recebe o acompanhamento da professora Daiana Pavan, que também perdeu a visão na adolescência, e participa das atividades ao lado dos colegas, fortalecendo seu processo de inclusão e desenvolvimento.
“Eu estou aprendendo um monte de coisas, a usar o computador e outras habilidades que vou levar para a vida, como o Braille. Na minha escola anterior eu quase não fazia nada porque eles não sabiam como lidar comigo. Aqui as pessoas conversam comigo, me ajudam o tempo todo e me sinto feliz”, conta Miguel.
A mudança também foi percebida pela família logo nas primeiras semanas. Para a mãe, Denise Ramos, o filho passou a demonstrar mais alegria e segurança.
“Ele passou a ser mais comunicativo, fez amizades e demonstra alegria para ir à escola, algo que antes não acontecia. Ele era muito fechado”, relata.
O pai, Iran Ramos, destaca que o computador adaptado passou a fazer parte da rotina do estudante.
“O Dosvox tem ajudado muito no aprendizado. Tudo o que ele faz é narrado pelo sistema, o que facilita o estudo. Hoje ele chega da escola e a primeira coisa que faz é ligar o computador. Além de aprender, ele se diverte. Para nossa família, isso representa esperança.”
Miguel também aprende através do soroban, instrumento utilizado por pessoas com deficiência visual para a realização de cálculos, e recebe orientação de mobilidade para desenvolver independência nos deslocamentos.
Para a secretária municipal de Educação, Virgínia Rocha, promover a inclusão significa oferecer condições para que todos os estudantes desenvolvam plenamente seu potencial.
“A inclusão é um processo e acontece quando oferecemos aos nossos estudantes as condições necessárias para aprender, participar e desenvolver todo o seu potencial. O computador adaptado representa muito mais do que um equipamento. É uma ferramenta de autonomia, acesso ao conhecimento e garantia de direitos,” explica.
A professora Daiana conhece de perto os desafios enfrentados por Miguel. Ela afirma que a realidade da educação inclusiva mudou significativamente nas últimas décadas.
“No passado havia muito mais barreiras de acesso e capacitismo que dificultavam a permanência desses estudantes na escola. Hoje contamos com tecnologias assistivas, políticas públicas e estratégias pedagógicas que permitem ao aluno desenvolver seu potencial e participar do ambiente escolar de forma muito mais ativa,” ressalta.
Ao lado de Miguel durante toda a rotina escolar está a Agente de Apoio à Inclusão Caroline Freitas. Segundo ela, a evolução do estudante é resultado da parceria construída diariamente.
“Do mesmo modo que ele aprende comigo, eu aprendo com ele. Nosso objetivo é prepará-lo para a vida, fortalecendo sua autonomia, autoestima e desenvolvimento como estudante e como cidadão.”
Desde 2023, a Escola Municipal Professora Eliana de Souza Papaleo Moura atende estudantes com deficiência visual e baixa visão, sendo uma das referências da rede municipal de Nova Iguaçu na promoção da educação inclusiva e da acessibilidade.
